書名／ 英譯中基礎練習：18種翻譯技巧實戰演練(附學習手冊)
書系／ 專業口筆譯
作者／李姿儀‧吳碩禹‧張思婷
出版社／眾文圖書
出版日／2017-09-10
ISBN／9789575324964
規格／平裝 288頁
定價／320
台師大翻譯研究所廖柏森 教授
完整審訂
第一本專為翻譯自學者量身打造的翻譯手冊
一次學完翻譯系所必學的18種翻譯技巧
除了具備優秀的中英文能力，更要懂得語言的文化意涵！
翻譯絕對不只是字面上的文字轉換，專業譯者都了解︰要做好英譯中，不但英文能力要好，中文能力同樣重要，才可能譯出通暢達意的譯文，但真正挑戰譯者實力的往往是語言背後的「文化意涵」。例如以下這段出自電影《熊麻吉》(Ted) 的對話及翻譯：
Ted: White trash name. Guess.（白色垃圾名。猜一下。）
John: Mandy.（曼迪。）
Ted: Nope.（不。）
John: Marilyn.（瑪麗蓮。）
Ted: Nope.（不。）
John: Brittany
Ted: Nope.（不。）
對話中的white trash，直譯是「白色垃圾」，意指美國鄉間赤貧白人農民或社會底層的窮困白人，帶有歧視意味，因此white trash name意指教育程度低落、甚至是特種行業女子愛取的花名，底下列舉的Mandy、Marilyn、Brittany都是。翻譯時若只是將這些女子名譯成「曼迪」、「瑪麗蓮」、「布列塔尼」，在中文語境裡則無法引起階級及社經地位的聯想，因此建議以「歸化法」譯為台灣常見的酒店公關藝名，以利讀者理解這段對話的貶損意味。
泰德：很像酒店妹的名字，猜一下。
約翰：小call。
泰德：不對。
約翰：莎莎。
泰德：不對。
約翰：允兒。
泰德：不對。
翻譯時若只是依字面搬字過紙，常常會失去英文語境中的文化意涵。不過，要如何拿捏，經常是譯者最感頭痛的地方。有鑒於此，本書介紹18種入門翻譯技巧，從「直譯」、「音譯」、「意譯」及「形譯」到「反說正譯法」、「正說反譯法」、「歸化法」及「異化法」等，帶領翻譯初學者學會必備的18種翻譯技巧，翻譯時便能有所依據，能夠在不喪失英文語境下，大膽地發揮文字的創意。
此外，全書收錄超過300題來自小說、新聞媒體真實語料的練習題，以「技巧＋演練」的模式，讓學習者學過技巧馬上應用，確實掌握英譯中的翻譯技巧，往翻譯高手的目標邁進！
附[學習手冊]
隨書附贈的32頁學習手冊，收錄書中「賞析演練」的文章賞析說明，以及15回「延伸練習」的參考譯文及技巧說明。
本書特色
1. 完整收錄18種技巧
增譯法、減譯法、歸化法、異化法、正說反譯法等翻譯技巧大公開，一次學完翻譯系所必學的18種翻譯技巧！
2. 大量練習進步神速
收錄超過300題英譯中練習題，學完一種技巧後立刻實作演練，從大量與即時的練習中，確實掌握所有翻譯技巧！
3. 真實語料提升語感
全書例句及文章皆取材自小說、新聞等真實語料，透過閱讀不同文類、比較各種譯法，同時提升英文語感與翻譯能力！
作者簡介
李姿儀
臺灣師範大學翻譯研究所碩士，英國新堡大學筆譯暨口譯 博士。現任中原大學應用外語學系助理教授、台灣大學外文系中英翻譯學程兼任助理 教授。譯作包括《演說的藝術：如何在眾人面前暢達無礙》、《學校沒有教的生存力》、《審判的試煉III：刑事審判的新規範理論》等。
吳碩禹
英國布里斯托大學英語教學碩士，台灣師範大學翻譯研究所博士。現任中原大學應用外語系助理教授。曾獲第三屆蘭陽文學獎散文類佳作。譯作包括書籍《五個傷痕》、《微寫作》及紀錄片《他們在島嶼寫作──楊牧》字幕翻譯等。著有英語教學用書《我的遜咖日記單字本》系列。
張思婷
台灣大學外文系學士，台灣師範大學翻譯研究所博士。現任中原大學應用外語學系助理教授，曾任台灣師範大學英語學系助理教授、世新大學英語學系助理教授，譯作包括《大亨小傳》、《傲慢與偏見》、《教你讀懂文學的27堂課》等二十餘本，熱愛翻譯。
審訂者簡介
廖柏森
美國德州大學奧斯汀分校外語教學博士。現任台灣師範大學翻譯研究所教授。曾任台師大翻譯研究所所長、台灣翻譯學學會理事長。著有《英文研究論文指引》系列五冊、《新聞英文閱讀與翻譯技巧》，合著有《英中筆譯》系列兩冊、《翻譯進修講堂》、《翻譯教學實務指引》等書。
專業推薦
國立東吳大學英文學系 教授兼主任 王安琪
本書為初學者量身打造，適合課堂使用及自學翻譯的社會人士。書裡援引例句來自不同領域和文類，提供不同譯文供學生辨別差異，選用語句多貼近年輕人流行文化和切身關懷。翻譯技巧百百種，翻譯功力靠累積，集腋成裘，聚沙成塔，本書傳承了三位作者的經驗，為讀者鋪展了另一條通往羅馬的道路。
國立高雄第一科技大學應用英語系教授兼主任 吳怡萍
對於學習者或自學者而言，本書系統化的編排與練習題，足以讓學習者反覆練習熟悉翻譯技巧，加上學習者能同時接觸不同文類的文本，體認到不同文類有不同翻譯考量的重點，在翻譯的過程中學習如何處理所碰到的翻譯問題，透過實作了解翻譯絕非只是單純的語言轉換，還有諸多因素需要考量。
國立台灣科技大學應用外語系副教授 鍾玉玲
本書介紹18種實用的翻譯技巧，以深入淺出的方式，引介基本的翻譯概念。透過書中有趣又多元的方式學習翻譯，相信可以提高讀者學習翻譯的動機，幫助其重建對「翻譯」的正確認識，滿足其對於翻譯不同階段的學習目標和需求，為翻譯的進階學習鋪路。
中原大學應用外國語文學系副教授兼系主任 王乾安
有鑑於目前市場欠缺適合翻譯初學者的翻譯教材，本書的出版旨在讓英文程度中上，對翻譯實務與技巧有強烈學習動機的讀者，能有一個引領進門，橋接日後進階訓練的媒介。依照本書架構按部就班演練，相信除了能精通18種常見翻譯技巧外，更能具備良好翻譯素養，往專業譯者目標邁進一大步。
前言
隨著網路興起、全球化時代來臨，國際交流日益頻繁迅速，對翻譯的需求愈發殷切，正如翻譯學者喬治．史坦納 (George Steiner) 所言：「如果世界沒有了翻譯，我們將生活在閉封鎖國的沉默中。」(Without translation, we would be living in
provinces bordering on silence.) 因應全球翻譯巿場蓬勃發展，各國高等教育機構紛紛將翻譯納入教學課程。在台灣，翻譯向來是英語教學的重要環節，開設翻譯學程或課程的英語系所不計其數，強調聽、說、讀、寫、譯並列為五大外語技能。此外，近年來翻譯研究 (Translation Studies) 逐漸脫離英語系所而成為獨立學門，截至2017年為止，全台共計兩個翻譯學系（長榮、文藻）、七所研究所提供翻譯碩士學位（台大、台師大、輔仁、長榮、彰師大、高雄第一科大、文藻）。在此趨勢之下，編寫適合大學程度、以培育專業翻譯人才的翻譯教材愈形重要。
在翻譯教材編纂上，台灣在1950年代初期幾乎全仰賴大陸，1960年開始方可見本土教材編纂與國外譯論引進，1972年起則開始與香港交流，1988年輔仁大學創立全國第一所翻譯學研究所後，翻譯教材便進入多元化及專業化時期，有些教科書的定位為「專業翻譯教學」(Teaching Translation as a Professional
Skill)，其教材的編纂以培育專業譯者為目標，讀者群英文程度佳、學習翻譯的動機強，內容多為貼近市場需求的真實語料 (authentic materials)；有些教科書的定位則為「語言翻譯教學」(Teaching Translation as a Language Skill)，教學目的在於增進英文理解能力，讀者群英文程度尚待加強、學習翻譯的動機較弱，內容以去脈絡化的句型練習為主。本書作者在各大學教授翻譯多年後發現有另一群讀者，他們的英文程度中上，意欲一窺翻譯的堂奧，以「語言翻譯教學」為定位的教科書對他們而言太簡單，而以「專業翻譯教學」為定位者又太難。本書就是為了服務這群讀者而撰寫的。
翻譯學者史匹娃克 (Spivak) 說：「翻譯為最親密的閱讀。」(Translation is the most intimate act
of reading.) 而這「親密的閱讀」，卻正是初學翻譯者最大的困難。據本書三位作者於國內公私立大學執教經驗，初學翻譯的讀者常遇困難有二：一是讀不懂；二是心裡明白、說不出來。這兩個問題乃為英文閱讀量不足與中文表達能力有限所致，導致所譯譯文往往「不夠親密」，僅為隔靴搔癢，但又不知從何精進。本書針對這類初學者量身打造，逐一介紹各種入門翻譯技巧。全書分為三個部分共15章，涵蓋18種翻譯技巧，每章分為技巧說明、技巧應用、綜合練習、譯文賞析、自我挑戰五部分，引導讀者按部就班，理解各技巧功能、辨析使用情境，進而實際應用。
為符合初學翻譯讀者需求，增進英文理解和中文表達能力，本書共有五大特色：
1. 所援引原文例句皆為真實語料，範圍包含新聞、財經、政治、藝文、文學、科普等不同文類，有助讀者大量接觸不同文類之英文語句。
2. 各章譯例講解部分皆提供兩種不同譯文，讓讀者藉由思辨譯文差異，觀察如何精確適切傳達原文意旨。
3. 各章備有「綜合練習1&2」與「延伸練習」兩類習題，習題數量充足，引導讀者由基本翻譯技巧應用到進階演練，活用所學技巧。
4. 每章的「翻譯技巧賞析」皆收錄三篇譯文賞析，讀者透過賞析文章與翻譯技巧說明，不但可觀察譯者如何應用翻譯技巧，更可藉賞析觀摩佳譯。
5. 為幫助讀者活用所學翻譯技巧，除各章練習之外，每五章另附一回 Review，讓讀者可活用不同翻譯技巧，檢核學習狀況。
本書不僅適合在翻譯課堂上使用，也適合自學翻譯的同學及社會人士，即便沒有老師的引導，只要按照本書的學習方式，就能循序漸進學會18種常見翻譯技巧。
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